PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA

 

Salah satu permasalahan sosial akhir-akhir ini adalah bahaya narkotika dan obat-obat atau zat aditif lainnya bagi para remaja.hal ini apabila tidak ditangani secara serius dari pihak yang terkait ,maka akan berdampak negatif para remaja sebagai generasi penerus bangsa.
Faktor- faktor penyebab penyalahgunaan narkotika termasuk obat-obat terlarang lai nya yang berasal dari situasi dan kondisi kehidupan masyarakat.hal ini terlihat pada perubahan nilai atau norma-norma baru yang serba terbuka dan bebas.keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama bagi pendidikan anak keharmonisan dalam rumah tangga sangat mempengaruhi pembentukan perilaku anak.begitu pula lingkungan sekolahan merupakan peranan penting dalam rangka mencerdaskan dan mendididik moral bagi para siswa.baik lingkungan sekolah dan lingkungan kluarga harus proaktif terhadap perubahan nilai nilai dan norma.jika keduanya tidak pro aktif maka akan membuka peluang bagi mereka terpengaruh perilaku bebas termasuk penyalahgunaan narkotika.
Supaya remaja dapat terhindar dari penyalahgunaan narkotika yaitu dengan cara menerapkan kedisiplinan keluaraga seperti menjalankan ibadah,belajar dll.Selain itu di lingkugan sekolah guru harus meberikan engarahan kepada siswa-siswanya dan pengawasan di lingkunga di tempat-tempat yang rawan terjadinya pergaulan bebas di ligkugan masyarakat.

AWAL DI UMS

IMG_20160114_100514
Siang itu saya dan ayah saya pergi menuju ke universitas muhammadiyah surakarta dengan maksud untuk mengantarkan saya mendaftar di UMS dengan mengambil jurusan PGSD .Diawali dengan mengumpulkan syarat-syarat kemudian setelah syatat-syaratnya terkumpul baru saya bisa mengikuti tes dengan batas waktu yang sudah ditetentukan. setelah saya selesai mengerjakan kemudian hasilnya langsung di beritahukan oleh petugasnya dan saya dinyatakan lulus setelah itu saya pun senang dan langsung pulang.setelah beberapa hari kemudian kemudian saya kembali ke UMS untuk melaksanakan administrasi.
Sebelum kegiatan perkuliahan dimulai terlebih dahulu saya mengikuti kegiatan semacam masa orientasi mahasiswa seperti masta,pomb dan lain lain.saat kegiatan tersebut berlangsung saya memiliki teman baru dari jusrusan yang berbeda-beda dan bahkan sampai sekarang menjadi teman baik.banyak sekali pengalaman yang saya dapat kan dari masa orientasi itu yang kadang berguna sampai sekarang.setelah masa orientasi selesai saya dan teman-teman saya mulai mengikuti mata kuliah semester satu bersama teman-teman PGSD yang baik ramah dan santun.

DENDANGAN KATA

Di sebuah kerajaan hiduplah raja dan ratu yang sangat bahagia dengan memiliki seorang putra yang bernama raden rasma.semua warga keraton menyayagi anak raja tersebut.raden rasma memiliki paras yang mempesona tidak heran apabila kaum hawa yang melihat raden rasma semua tergila gila,terlebi selain raden rasma memiliki paras yang elok raden rasma juga memiliki tutur kata yang santun serta tingkahlaku yang sopan.
Suatu hari saat bgun tidur raden rasma tiba tiba mengidap penyakit aneh yaitu perutnya di ditumbuhi paku ,babib-tabib dan paranornal dari segala penjuru dunia di datangkan oleh raja namun usaha mereka sia-sia raden rasma tidak kunjung sembuh justru semaki hari kondisinnya semakin memburuk ratu dan raja pun sangat khawatir dengan putra mahkotanya.kemudian raja mengambil tindakan yaitu dengan mengeluarkan sayembara .barang siapa yang dapat menyembuhakan putra ku jika itu lali-laki akan di jadikan anak angkat raja namun jika itu wanita akan dijadikan pendamping raja rasma.mendegar berita itu orang-orang di semua penjuru dunia berbondong bondong mendatangi istana raja.
Rara,rajeng dan rirana merupakan 3 bersaudara yang juga mengikuti sayembara setelah mendegar kabar wara-wara dari raja.tiga bersaudara itu bersaing untuk menyembuhkan raden rasma.pada suatu hari ketika rirana ingin pergi menuju istana raja, rara dan rajeng menghalangi rirana karena rara dan rajeng sirik dengan kemampuan menyembuhkan yang dimiliki rirana akhirnya mereka sepakat berkerjasama dengan nyi gandreng untuk menyingkirkan rirana. nyi gandreng merupakan seorang paranornal yang sakti terkenal dengan ilmu sihirnya.mereka menyuruh nyi gandreng untuk menyigkirkan rirana agar tidak datang untuk menyembuhkan raden rasma,atas perintahny nyi gandreng melaksanakan tugas nya yaitu menyihir rirana menjadi seekor katak.
Ketika di tengah-tengah perjalanan menuju istana rirana tiba – tiba merasakan pusing hebat di kepalanya hingga rirasa taksadarkan diri. Setelah 1 jam berlalu rirana pun bingug dengan wujudnya yang sekarang wujud.nya menjadi kecil mempunyai selaput di jari-jari tangannya yang awal.ny berjalan biasa kemudian jalannya menjadi melompat-lompat btuh waktu berjam – jam berhari hari untuk memahami kondisinya yang sekarang akhirnya seiring berjalannya waktu rirana pun menyadari kalau tubuh yang dulunya tinggi mungil cantik kini berubah menjadi bogkok jelek dan tak berwujud manusia, namun berwujudkan seekor katak yang dekil. Karena musibah yang dihadapi rirana akhirnya rirana mengalami kehilangan arah kehidupan,dan rirana memutuskan untuk bertapa di sebuah gua yang sangat gelap yang berada di dekat istana.
Rara dan Rajeng mendegar kabar dari nyii gandreng bahwa rirana telah berhasil di sihir nyi gandreng menjadi seekor katak rara dan rajeng sangat bahagia .mereka beranggapan bahwa saigan mereka untuk menyembuhkan raden rasma berkurang dan berharap salah satu diantara mereka dapat menjadi istri raden rasma.Rara dan Rajeng langsung bergegas menuju ke istana untuk menyembuhkan raden rasma ,setelah sampai di istana Rara dan Rajeng silir bergantian untuk menyebuhkan raden rasma.segala kemampun yang mereka miliki dikluarkan namun usaha mereka sia-sia paku-paku yang menancap di perut raden rasma tetap masih tumbuh bersarang di perutnya. dengan rasa kecewa kedua saudara itu pulang dengan tagan kosong dan muka yang masam.
Musim kemarau telah berganti menjadi musim penghujan udara di sekitar istana menjadi dingin dan raden rasma keadaannya semakin memprihatinkan.hujan pertama jatuh saat sore tiba kabut telah menyelimuti suasana di sore itu semua warga menyambut hujan dengan suka riang karena persediaan air yang tadinya terbatas sekarang menjadi melimpah.
Setelah lama air hujan turun membasahi Bumi lahan perlahan mulai mereda. suara hening di sekitar istana menjadi heboh dikarnakan warga diherankan dengan suara merdu dendangan katak yang menyanyi elok, irigan nyanyian katak yang sedang berdendang itu membuat warga ikut menari dan bergoyang dan paku-paku yang bersarang di perut raden rasma ikut bergoyang dan kluar berjalan pergi mengikuti arah sumber dari suara katak tersebut. Dan akhirnya raden rasma pun sembuh dari penyakit yang dya derita bertahun-tahun. melihat kejadian tersebut raja yang saat itu sedang menemani putranya sangat terkejut dan kemudian memerintahkan prajuritnya untuk mengikuti perginya paku-paku itu.setelah prajurit dan raja mengikuti perginya paku paku itu ternyata paku-paku itu berjalan pergi di dekat gua yang tidak jauh dari istana dan berpindah mencap di tubuh katak yang memiliki suara emas ,setelah paku-paku menancap di tubuh katak tidak lama kemudian sihir rirana hilangberubah menjadi bentuk semula menjadi seorang gadis anggun yang berparas cantik . melihat kejadian itu seluruh warga istana terheran- heran dan raja menepati janjinya untuk menikahkan gadis itu dengan raden rasma.kemudian rirana dan raden rasma hidup bahagia dan warga istanapun ikut bahagia.

SERAGAM PUTIH ABU

Teringat sejarah kenanganku..

Menghadirkan kembali masa itu …

Masa putih abu..

Masa ketika sering bersamamu..

 

Detik demi detik,waktu demi waktu..

Kenangan itu terus membayangi ..

suka duka kita lalui..

Berhiyaskan canda tawa lugumu..

 

Dinding – dinding kelas sebagai saksi bisu..

Beragam cerita masa itu ..

Rindu,sungguh rindu masa itu ..

Genggam tanganmu aku akan hadir di hatimu..

TIPS SEMANGAT BELAJAR

Pada dasarnya manusia merupakan makhluk pembelajar. Sebagai contoh, bayi di masa petumbuhannya akan mengalami proses miring, tengkurap, merangkak, berjalan dan akhirnya berlari. Hal ini semua bisa mereka lalui karena mereka belajar untuk bisa melakukannya. Tidak ada orang yang memberikan pelajaran bagaimana cara merangkak, atau cara berdiri. Ketika waktunya sudah tiba, maka anak akan belajar sendiri untuk melakukannya.

 

Pada masa-masa pertumbuhannya, orang tua atau orang-orang terdekat, sering melarang bayi ketika memegang sesuatu. Seperti contoh ketika bayi di usia satu tahun, mereka sering memasukkan barang ke mulutnya. Atau ketika mereka melihat sebuah benda, dan mereka ingin memegangnya, orang tua sering melarang anak melakukannya. Sayangnya banyak yang tidak menyadari cara mereka melarang anak keliru, seperti membentak dan memberikan alasan yang tidak jelas. Akibat dari perilaku keliru ini bisa saja membuat anak malas untuk belajar ke depannya. Ketika anak memasuki usia sekolah, anak sangat susah untuk diajak belajar mengenal huruf dan angka atau belajar hal-hal lainnya.

 

Anehnya ketika anak ditanya masalah apa yang mereka senangi, mereka akan menjawab dengan antusias. Sebagai contoh jika dia suka dengan permainan sepakbola dan menyukai salah satu klub, mereka akan menjawab dengan lantang. Bahkan mereka sangat hafal dengan apa yang berkaitan dengan klub tersebut baik nama pemain, nomor punggung, bahkan pelatihnya.

Dengan bukti tersebut, bisa disimpulkan bahwa anak tidaklah bodoh. Anak dilahirkan dengan kemampuan otak yang sama sehingga tidak ada kata anak bodoh dan pintar. Hanya saja perlakuan yang keliru ketika anak dalam masa pertumbuhan seperti yang digambarkan di ataslah yang membuat anak menjadi malas belajar. Lalu bagaimana menumbuhkan semangat belajar pada anak dengan kondisi seperti ini? Ada beberapa tips yang dapat Anda lakukan untuk membuat anak menjadi pribadi yang rajin dalam belajar.

 

Dimulai dari Orang Tua

Tidak dipungkiri bahwa waktu seorang anak banyak dihabiskan dengan orang tuanya terutama sang ibu. Jadi Anda sebagai orang tua harus memulai mengubah hal-hal buruk yang mungkin bisa menjadi contoh yang kurang baik untuk anak. Contohnya, Anda meminta mereka untuk belajar tapi Anda malah asyik melihat sinetron. Tidak mungkin anak akan memiliki semangat belajar karena Anda sudah memberi contoh yang kurang baik. Hindari juga memerintah dengan kata yang kasar atau kekerasan fisik seperti mencubit. Hal itu bukan memberikan efek baik tapi anak malah trauma dan membuatnya menjadi pribadi yang pendiam dan tidak percaya diri.

Ajaklah anak untuk belajar dengan cara yang baik. Lebih baik lagi jika Anda mendampinginya dan mengajarkan dengan cara yang menyenangkan. Di usia ini, anak masih dengan dunia permainan. Cobalah untuk mengajak mereka belajar tapi dibalut dengan permainan. Sehingga mereka tidak menyadari bahwa mereka sedang belajar melainkan sedang bermain.

 

Tanya Aktivitasnya di Sekolah

Ketika anak pulang dari sekolah, cobalah tanyakan apa aktivitas yang membuat dia senang ketika di sekolah. Otomatis anak akan bercerita mengenai kegiatan apa saja yang membuatnya senang hari itu. Dengan mengajak anak bercerita hal-hal positif ini, akan menanamkan ke jiwa anak bahwa sekolah merupakan tempat yang menyenangkan.

Selain itu, mengajak mereka bercerita juga membuat daya ingat mereka cukup bagus. Bisa jadi dengan aktivitas bertanya yang cukup simpel ini, membuat anak memiliki hobi bercerita. Tidak hanya bercerita kepada Anda dan keluarga, mereka bisa bercerita di hadapan banyak orang. Hal ini bisa menumbuhkan bakat anak yang dapat membuat mereka menjadi anak yang percaya diri dan tidak minder.

 

Sugesti Positif

Sugesti positif yang diberikan kepada anak, saat mereka tidur adalah waktu yang tepat. Ketika anak akan tidur, biasanya ibu akan membacakan cerita terlebih dahulu. Ketika anak sudah terlelap di alam mimpi, bisikkan di telinga mereka bahwa belajar merupakan kegiatan yang menyenangkan, tidak kalah menyenangkan dengan aktivitas bermain. Sugesti ini memang diberikan kepada anak dalam posisi tidur. Tapi kata-kata yang dibisikkan ini dapat direkam oleh otak dan masuk ke dalam lubuk hati yang paling dalam. Apalagi mengucapkannya dengan penuh kasih sayang, maka tanpa mereka sadari sugesti itu masuk ke dalam alam bawah sadarnya.

Sugesti ini juga bisa diberikan ketika anak dalam keadaan sadar. Ketika anak membuat sesuatu, berilah mereka pujian. Misalnya ketika dia menggambar, katakan dengan antusias bahwa gambar mereka bagus. Meskipun gambarnya hanya sekumpulan garis tak berbentuk, dengan memberikan pujian itu anak akan merasa dihargai apa yang mereka lakukan. Penghargaan itu akan membuat anak memiliki rasa percaya diri. Jika anak memberikan hasil gambarnya dan Anda mengatakan dengan sedikit kasar gambar apa ini, bisa jadi mereka akan menjadi pribadi yang pemalu dan minder untuk tampil di depan orang.

 

Pelajaran dan Kegunaannya

Ketika mereka belajar sesuatu, jelaskan bahwa ilmu yang mereka pelajari memiliki kegunaan untuk hidupnya. Seperti belajar menghitung, bisa membuat anak menghitung jumlah mainan yang mereka miliki. Ketika belajar bahasa Inggris, mereka tidak perlu kebingungan mengerti apa maksud sebuah percakapan ketika melihat film kartun kesukaan mereka. Dengan memberikan gambaran kegunaan dari sebuah pelajaran, maka semangat sang anak dalam belajar dapat mengalami peningkatan hari demi hari.

 

Baca Juga pinjaman KTA untuk biaya pendidikan anak, simak di : KTA

Beri Penghargaan

Poin ini hampir sama dengan pemberian sugesti ketika anak dalam kondisi sadar. Ketika anak melakukan apapun, berikanlah penghargaan. Misalnya kalimat “kamu hebat” dengan nada bangga. Jika mereka melakukan kesalahan seperti nilai yang buruk, hindari untuk langsung memarahinya. Berikan pengertian bagaimana kalau nilai mereka terus buruk. Pembicaraan dari hati ke hati, akan membuat anak merasa dihargai dan merasa nyaman untuk berbicara kepada orang tua. Karena banyak anak yang tidak mau bercerita kepada orang tuanya disebabkan oleh orang tua tidak memberikan rasa nyaman untuk mereka.

Demikian contoh artikel pendidikan yang membahas tentang semangat balajar pada anak. Semoga dapat memberikan manfaat untuk semuanya.
Sumber: www.taralite.com